Dix moyens pour la programmation positive

 

La programmation positive consiste à faire apprendre aux enfants les valeurs et les bonnes habitudes qui vont s'enraciner dans leurs subconscients et dans leurs vies. Pour réussir dans ce processus les parents et les éducateurs doivent être habiles vigilants. Ils doivent aussi se rendre compte qu'ils ne peuvent pas arriver à leurs buts que s'ils représentent eux-mêmes l'exemple et le modèle pour l'enfant. Pour cette raison les parents doivent revoir leurs habitudes et apporter des modifications à leurs comportements .les parents et les éducateurs en général doivent être conscients qu'ils sont les seuls responsables de l'éducation des enfants et non l'école ou la crèche ou toute autre institution, quelle qu'en soit la nature.

Quelques moyens de la programmation positive                                              

  1. La répétition:

Selon des études, une personne se souvient de 10% d’une chose répétée une seule fois devant elle et de 90% si elle est répétée deux fois. Les parents doivent ainsi répéter ce qu’ils veulent implanter et enraciner chez l’enfant et de différentes manières.

 Si les parents ne cessent de répéter aux enfants qu'ils sont des lâches, ils finiront par l'accepter et se considèrent comme des lâches et finissent par l'être réellement parce qu'il s'est enraciné dans leurs subconscients.

  1. Raconter des histoires:

Les enfants aiment les histoires en général, qu’elles soient sous forme de livres ou sous forme de supports audio ou visuelles. Ils développent leurs vigilances intellectuelles et mentales. Selon les experts de la PNL, le meilleur moment où le cerveau est prêt pour la programmation est la période entre l’éveil et le moment où l'enfant veut vraiment aller dormir et c'est le moment propice pour leur lire des petites histoires.

  1. Éducation innovante :

Les parents doivent faire preuve de créativité dans la manière d'élever des enfants et sortir des méthodes habituelles. Voici quelques exemples :

  • Respecter la différence des points de vue

    un éducateur a voulu enseigner à ses enfants qu’il n’existait pas de point de vue unique et que la différence devait être respectée : il a écrit sur une carte le numéro 9 et l’a placée sur une table. Les enfants se sont assis l'un en face de l'autre et les a interrogé sur le numéro. Alors bien entendu l'un va dire 6 et l'autre va voir que c'est 9 et tous les deux ont raison. En changeant de place leurs visions vont automatiquement changer. Ainsi les enfants vont apprendre et comprendre qu'il y a plusieurs points de vue et que cela dépend de l'ongle de vision de chacun.

  •  Voir le côté positif des choses

    donnez à l'enfant un verre d'eau à moitié rempli, puis demandez-lui qu'est-ce qu'il voit s'il dit que le verre est à moitié vide , montrez lui qu'en fait le verre est à moitié vide et à moitié plein et qu'il vaut regarder le côté positif des choses  .

  •  Enseigner la patience

    par exemple jouer à un certain jeu tel que le football ou autre, avec la règle de ne pas parler durant le jeu et celui qui  parle  sera interdit de jouer pendant  une minute ou plus.

  1.  Chanson ou chansonnette :

Les enfants aiment les histoires, ils aiment aussi les chansons et la belle musique pour cela des chansons qui mettent en avant des valeurs et parlent du comportement que nous voulons enraciner dans l'esprit peuvent être exploité dans ce dessein.

  1. Parler au subconscient:

Pendant le sommeil profond de l'enfant, les parents peuvent leur prononcer des mots positifs à l'oreille, tels que "mon fils/fille aime l'école", "j'aime (le nom de l'enfant)", "mon fils/fille est intelligent(e). Pour bien réussir dans cette tâche il faut :

- Ne pas utiliser les phrases de forme négative.

- Prononcer le nom de l'enfant.

- Utiliser le présent et non le futur

- répéter la phrase  plusieurs fois.

  1. La représentation:

L'être humain, en particulier l’enfant, adore jouer le rôle des personnages ou d’animaux éblouissants. Si ses rêves sont refoulés il peut se transformer en une personne introvertis et isolé.il doit alors être encouragé et à participer à des petites pièces de théâtre ou à des activités des clubs scolaires.

  1. L'exemple ou le modèle :

L'enfant a la capacité d'imiter tout ce qu'il voit pour cela les parents, le frère, la sœur et l'enseignant doivent être des modèles pour l'enfant. L'enfant choisit également ses modèles parmi les personnalités et les stars de la société : artistes, sportifs, scientifiques, les parents surveillent les choix de l'enfant et veillent à ce qu'il ne choisit pas le mauvais exemple.

 

  1. Le jeu:

Jouer pour un enfant est important et vital : cela favorise son équilibrer psychologique et développer ses aptitudes physiques, intellectuelles, sociales et lui permet de découvrir le monde qui l'entoure. Nous devons laisser l'enfant dans tranquille pendant le jeu il peut parler à ses jouets ou à lui-même alors n'imposez donc pas de restrictions.

  1. La récompense:

Quand un enfant fait quelque chose de beau ou accomplit quelque chose qu'il n'a jamais fait auparavant, vous devriez le louer ou lui offrir une récompense qui peut être sous forme de sortie pour voir un match, un film et même un voyage.

  1. Les outils pédagogiques:

L'utilisation des outils pédagogiques contribuent de manière significative à l'éducation et l'apprentissage des enfants. En plus les informations sont assimilées plus facilement parmi les outils pédagogiques on cite :

  • Des sculptures
  • cartes topographiques
  • Graphiques et images
  • Visite des sites
  • Films documentaires
  • Parler avec des spécialistes
  • Animaux, plantations ...
  • Documents et manuscrits
  • CD